{"id":699,"date":"2020-09-25T12:10:50","date_gmt":"2020-09-25T12:10:50","guid":{"rendered":"https:\/\/arnowilhelm.wordpress.com\/?page_id=699"},"modified":"2026-01-27T07:54:51","modified_gmt":"2026-01-27T07:54:51","slug":"informatik","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.arno-wilhelm.de\/?page_id=699","title":{"rendered":"Informatik"},"content":{"rendered":"\r\n<p><strong>Direkt zu:<\/strong><br \/><a href=\"#publikationen\">Ver\u00f6ffentlichungen<\/a><br \/><a href=\"#anderedinge\" data-type=\"internal\" data-id=\"#anderedinge\">Sonstiges<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Was man so alles tut<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-left\">Ich war von 2014 bis 2020 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachgebiet <a href=\"\/\/www.mtv.tu-berlin.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">&#8222;Modelle und Theorie Verteilter Systeme&#8220;<\/a> an der Technischen Universit\u00e4t Berlin bei\u00a0 Professor <a href=\"\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Uwe_Nestmann\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Uwe Nestmann.<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Seit Oktober 2020 arbeite ich als wissenschaftlicher Mitarbeiter und Berater f\u00fcr den Projekttr\u00e4ger VDI\/VDE-IT und darf mich mit vielen spannenden Bildungsprozessen intensiv befassen. Seit 2024 bin ich Senior-Berater. In den letzten Jahren waren das insbesondere die Entstehung der <a href=\"https:\/\/vdivde-it.de\/de\/vdivde-it-uebernimmt-projekttraegerschaft-zur-entwicklung-der-nationalen-bildungsplattform\">Nationalen Bildungsplattform<\/a>, der Innovationswettbewerb <a href=\"https:\/\/www.bibb.de\/de\/120851.php\">INVITE<\/a> und die <a href=\"https:\/\/vdivde-it.de\/de\/auftrag\/projekttraegerschaft-digitale-hochschulbildung\">digitale Hochschulbildung.<\/a> Dort arbeite ich auch immer wieder f\u00fcr das unternehmenseigene <a href=\"https:\/\/www.iit-berlin.de\/experte\/arno-wilhelm-weidner\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Institut f\u00fcr Innovation und Technik<\/a>.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Meine Interessensgebiete sind in Forschung und Arbeit vor allem e-Learning und Bildung, Bildungstechnologien generell, die Didaktik der Informatik, die Theoretische Informatik und alles rund um Daten, von Erhebung und Verarbeitung bis zu den Datenkompetenzen. Und wie man diese Gebiete flauschig verbinden kann. Auch mit Maschinellem Lernen und anderen Spielarten von K\u00fcnstlicher Intelligenz durfte ich mich immer wieder ausf\u00fchrlich besch\u00e4ftigen.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Ich habe Informatik an der TU Berlin studiert und mit Bachelor und Master of Science abgeschlossen und ebenfalls an der TU Berlin zum Dr.-Ing. promoviert. Das Thema meiner Dissertation war (und ist) &#8222;Conception and Evaluation of E-Learning Units Regarding Motivation and Acquired Competencies for Theoretical Computer Science at University Level&#8220;.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>2023 durfte ich Teil des Programmkomitees der wunderbaren <a href=\"https:\/\/delfi-tagung.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">DELFI <\/a>sein und war auch einer der Herausgeber eines <a href=\"https:\/\/www.eleed.de\/archive\/se2023\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Special Issues<\/a> der Zeitschrift eleed zur Nationalen Bildungsplattform. <br \/>2024 darf ich erneut Teil des Programmkomitees der DELFI sein und bin zudem Teil der Track-Jury des Tracks &#8222;Exams, Legal &amp; Data Protection&#8220; des University:Future Festivals. Zudem darf ich Teil des Programmkomitees der <a href=\"https:\/\/www.kolicalling.fi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Koli Calling 2024<\/a> sein.\u00a0<br \/>2025 war ich erneut im Programmkomitee der DELFI und der Koli Calling, dazu Teil der Track-Jury des Tracks &#8222;AI &amp; Technology&#8220; des University:Future Festivals.<\/p>\r\n<p>Seit Anfang 2026 bin ich zudem Lehrbeauftragter an der Hochschule f\u00fcr Wirtschaft und Recht Berlin und dort auch Mitglied im Rat f\u00fcr Nachhaltigkeit.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Meine ORCID iD: <a href=\"\/\/orcid.org\/0000-0003-2604-3327\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">orcid.org\/0000-0003-2604-3327<\/a><br \/>Und bei LinkedIn findet ihr mich auch: <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/dr-arno-wilhelm-weidner-3004b1202\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Dr. Arno Wilhelm-Weidner | LinkedIn<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"publikationen\">Ver\u00f6ffentlichungen:<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Rebecca Puchta , Arno Wilhelm-Weidner (2025). Ethik und Auswirkungen von KI mit minimalem Risiko \u2013 Empfehlungen f\u00fcr die F\u00f6rderung ausgehend von LLM. iit-perspektive Nr. 75. Institut f\u00fcr Innovation und Technik (iit), Berlin<\/li>\r\n<li>Natalie Kiesler, Ren\u00e9 R\u00f6pke, Daniel Schiffner, Sandra Schulz, Sven Strickroth, Matthias Ehlenz, Birte Heinemann, Arno Wilhelm-Weidner (2024). Towards Open Science at the DELFI Conference. Fachtagung &#8222;e-Learning&#8220; der Gesellschaft f\u00fcr Informatik.<\/li>\r\n<li>Arno Wilhelm-Weidner, Thomas H\u00fcbsch, Sebastian Straub, Elke Vogel-Adham, Andrea Vogt (2024). Large Language Models in der beruflichen Weiterbildung. Handlungsempfehlungen f\u00fcr die zuk\u00fcnftige F\u00f6rderung. Institut f\u00fcr Innovation und Technik (iit). <a href=\"https:\/\/www.iit-berlin.de\/publikation\/large-language-models-in-der-beruflichen-weiterbildung-handlungsempfehlungen-fuer-die-zukuenftige-foerderung\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Link zur Publikation<\/a><\/li>\r\n<li>Thomas H\u00fcbsch, Elke Vogel-Adham, Andrea Vogt, Arno Wilhelm-Weidner (2024): Sprachgewandt in die Zukunft: Large Language Models im Dienst der beruflichen Weiterbildung. Ein Beitrag der Digitalbegleitung im Rahmen des Innovationswettbewerbs INVITE. Berlin : VDI\/VDE Innovation + Technik GmbH 2024, 46 S. &#8211; URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-286598 &#8211; DOI: <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.25656\/01:28659\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">10.25656\/01:28659<\/a><\/li>\r\n<li>Ulrike Lucke, Alexander Knoth, Arno Wilhelm-Weidner (2023). Perspektiven von Wissenschaft und Praxis auf die digitale Vernetzungsinfrastruktur f\u00fcr die Bildung. e-learning and education, Iss. 15. (urn:nbn:de:0009-5-57929)<\/li>\r\n<li>Thomas H\u00fcbsch, Elke Vogel-Adham, Susanne Ritzmann, Arno Wilhelm-Weidner (2023): Zukunftsf\u00e4hige Bildungsplattformen \u2013 Monitoring technischer Plattformdimensionen anhand einer multidimensionalen Analysematrix. 21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI). DOI: <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.18420\/delfi2023-26\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">10.18420\/delfi2023-26<\/a>. Bonn: Gesellschaft f\u00fcr Informatik e.V.. PISSN: 1617-5468. ISBN: 978-3-88579-732-6. pp. 161-166. Infrastrukturen und Artefakte. Aachen. 11.-13. September 2023<\/li>\r\n<li>Arno Wilhelm-Weidner, Annika F\u00fcnfhaus, Stefanie Brzoska,Marcel Dux, Andrea Vogt (2023): K\u00fcnstliche Intelligenz in der \u00f6ffentlichen Bildungsf\u00f6rderung. 21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI). DOI: <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.18420\/delfi2023-62\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">10.18420\/delfi2023-62<\/a>. Bonn: Gesellschaft f\u00fcr Informatik e.V.. PISSN: 1617-5468. ISBN: 978-3-88579-732-6. pp. 295-296. Posterbeitr\u00e4ge. Aachen. 11.-13. September 2023<\/li>\r\n<li>Lutz Goertz, Sheikh Faisal Rashid, Elke Vogel-Adham, Andrea Vogt, Arno Wilhelm-Weidner (2023): Metadatenstandards im Innovationswettbewerb INVITE. Welche Standards werden f\u00fcr welchen Zweck eingesetzt? Ein Beitrag von INVITE Meta und der Digitalbegleitung im Rahmen des Innovationswettbewerbs INVITE. Essen : mmb Institut GmbH 2023, 15 S. &#8211; URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-271771 &#8211; <br \/><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.25656\/01:27177\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">DOI: 10.25656\/01:27177<\/a><\/li>\r\n<li>Andrea Vogt,\u00a0<a href=\"https:\/\/www.iit-berlin.de\/experte\/arno-wilhelm-weidner\">Arno Wilhelm-Weidner<\/a>, Thomas H\u00fcbsch, Elke Vogel-Adham (2023). Nachhaltige Bildungstechnologien in der beruflichen Weiterbildung. Institut f\u00fcr Innovation und Technik (iit), Berlin.<br data-rich-text-line-break=\"true\" \/><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.23776\/2023_01\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/doi.org\/10.23776\/2023_01<\/a><\/li>\r\n<li>Arno Wilhelm-Weidner, Uwe Rotter (2022). Resilienz von Bildungssystemen: Wie Digitalisierung zur Sicherung des Bildungserfolgs beitragen kann. In: Wittpahl, V. (Hrsg.) Resilienz. Springer Vieweg, Berlin, Heidelberg.<br \/><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-662-66057-7_13\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-662-66057-7_13<\/a>\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>Ina Peters, Laura Boeger, Alexander Mittelst\u00e4dt, Arno Wilhelm-Weidner, Florian Schmidt, Florian (2021). Lessons Learned: Digital Semester for Engineering Courses at the Technische Universit\u00e4t Berlin. In: Proceedings of the 49th SEFI Annual Conference 2021<br \/><a href=\"https:\/\/www.sefi.be\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/SEFI49th-Proceedings-final.pdf\">Proceedings der Konferenz<\/a>\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>Arno Wilhelm-Weidner (2020). Selbsteinsch\u00e4tzung leicht gemacht &#8211; Studienergebnisse aus der Theoretischen Informatik. In: Zender, R., Ifenthaler, D., Leonhardt, T. &amp; Schumacher, C. (Hrsg.), DELFI 2020 \u2013 Die 18. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft f\u00fcr Informatik e.V.. Bonn: Gesellschaft f\u00fcr Informatik e.V.. (S. 357-358).<br \/><a href=\"\/\/dl.gi.de\/handle\/20.500.12116\/34185\">Paper auf der Website der Gesellschaft f\u00fcr Informatik<\/a>\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>Arno Wilhelm-Weidner (2020). Conception and Evaluation of E-Learning Units Regarding Motivation and Acquired Competencies for Theoretical Computer Science at University Level. Dissertation, Technische Universit\u00e4t Berlin.<br \/>DOI: <a href=\"\/\/dx.doi.org\/10.14279\/depositonce-9845\">dx.doi.org\/10.14279\/depositonce-9845<\/a>\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>Florian Schmidt, Franz-Josef Schmitt, Laura Boeger, Arno Wilhelm-Weidner, Nicole Torjus (2019). Digital Teaching and Learning Projects in Engineering Education at Technische Universit\u00e4t Berlin. In Proceedings of the 126th Annual ASEE Conference<br \/><a href=\"\/\/www.asee.org\/public\/conferences\/140\/papers\/26289\/view\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Paper auf der offiziellen Website<\/a>\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>Arno Wilhelm-Weidner, Nadine Bergner (2018). On Supplementing Theoretical Computer Science Courses using E-Learning. In <em>Proceedings of the 18th Koli Calling International Conference on Computing Education Research<\/em> (Koli Calling &#8217;18). ACM, New York, NY, USA, Article 14, 10 pages.<br \/>DOI: <a href=\"\/\/doi.org\/10.1145\/3279720.3279734\">doi.org\/10.1145\/3279720.3279734 <\/a>\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>Alexander Wolf, Arno Wilhelm-Weidner, and Uwe Nestmann (2018). A Case Study of Flipped Classroom for Automata Theory in Secondary Education. In Proceedings of the 13th Workshop in Primary and Secondary Computing Education (WiPSCE \u201918), October 4\u20136, 2018, Potsdam, Germany. ACM, New York, NY, USA, 6 pages.<br \/>DOI: <a href=\"\/\/doi.org\/10.1145\/3265757.3265780\">doi.org\/10.1145\/3265757.3265780<\/a><\/li>\r\n<li>Arno Wilhelm-Weidner, Uwe Nestmann (2018). On the User Experience of Moodle as a Tool for e-Learning in Theoretical Computer Science. In: Proceedings of the 46th SEFI Annual Conference 2018\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>Arno Wilhelm-Weidner, Nadine Bergner (2018). Vergleich von Lernstilen und deren Umsetzungsm\u00f6glichkeiten im LMS Moodle. In: Schuhen, Michael\/ Froitzheim, Manuel (Hrsg.): Das Elektronische Schulbuch 2017. Fachdidaktische Anforderungen und Ideen treffen auf L\u00f6sungsvorschl\u00e4ge der Informatik. M\u00fcnster: LIT Verlag.<br \/><a href=\"\/\/books.google.de\/books?hl=de&amp;lr=&amp;id=8wdaDwAAQBAJ&amp;oi=fnd&amp;pg=PA25&amp;ots=zSdgeHZzRH&amp;sig=4WFgM3WB8psnR6xxqpZEzdcS-LE#v=onepage&amp;q&amp;f=false\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Paper bei Google Scholar<\/a>\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>Arno Wilhelm-Weidner (2017). e-Learning f\u00fcr Theoretische Informatik im LMS Moodle &#8211; Konzept und Evaluation. In: Inverted Classroom &#8211; The Next Stage, Tectum Verlag, Herausgeber: Sabrina Zeaiter, J\u00fcrgen Handke, pp.77-82. DOI:10.5771\/9783828867826-77.\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>Arno Wilhelm-Weidner, Uwe Nestmann (2017). Interaktives Erstellen mobiler Lerneinheiten mit MobiMat. In Schuhen, Michael\/ Froitzheim, Manuel\/ Schuhen, Katrin (Hrsg.): Das Elektronische Schulbuch 2016. Fachdidaktische Anforderungen und Ideen treffen auf L\u00f6sungsvorschl\u00e4ge der Informatik. M\u00fcnster: LIT Verlag.<br \/><a href=\"\/\/books.google.de\/books?hl=de&amp;lr=&amp;id=Rb5FDgAAQBAJ&amp;oi=fnd&amp;pg=PA21&amp;ots=mNB4EtlnoI&amp;sig=B9i_GsNQLuNhAofthTAvuFtieAk#v=onepage&amp;q&amp;f=false\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Paper bei Google Scholar<\/a>\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>Benjamin Bisping, Paul Brodmann, Tim Jungnickel, Christina Rickmann, Henning Seidler, Anke St\u00fcber, Arno Wilhelm-Weidner, Kirstin Peters and Uwe Nestmann (2016). Mechanical verification of a constructive proof for FLP. In Blanchette, J. C. and Merz, S., editors, <em>Interactive Theorem Proving &#8211; 7th International Conference, ITP 2016, Nancy, France, August 22-25, 2016, Proceedings, volume 9807 of Lecture Notes in Computer Science<\/em>, pages 107\u2013122. Springer.<br \/><a href=\"\/\/link.springer.com\/chapter\/10.1007\/978-3-319-43144-4_7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Paper bei SpringerLink<\/a>\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>Benjamin Bisping, Paul Brodmann, Tim Jungnickel, Christina Rickmann, Henning Seidler, Anke St\u00fcber, Arno Wilhelm-Weidner, Kirstin Peters and Uwe Nestmann (2016). A constructive proof for FLP. <em>Archive of Formal Proofs.<br \/><\/em><a href=\"\/\/www.isa-afp.org\/entries\/FLP.shtml\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Link zum Archive of Formal Proofs<\/a>\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>Arno Wilhelm-Weidner (2015). MobiMat &#8211; ein Framework zur Mobilisierung von Lehrmaterial. In Rathmayer, S. and Pongratz, H., editors, <em>Proceedings of DeLFI Workshops 2015 co-located with 13th e-Learning Conference of the German Computer Society (DeLFI 2015), Munich, Germany, September 1, 2015., volume 1443 of CEUR Workshop Proceedings<\/em>, pages 239\u2013243. CEUR-WS.org.<br \/><a href=\"\/\/ceur-ws.org\/Vol-1443\/paper45.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Link zum Paper<\/a>\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>Uwe Nestmann und Arno Wilhelm (2014). Vorlesungen innovativ gestalten, chapter Screencasts Pro:Wie Lehrvideos die Vorlesung erg\u00e4nzen k\u00f6nnen, pages 149\u2013158. BELTZ Verlag.<br \/><a href=\"\/\/www.beltz.de\/produkt_produktdetails\/5665-vorlesungen_innovativ_gestalten.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Mehr zum Buch<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"vortraege\">Vortr\u00e4ge und Workshops<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-left\">Neben den Vortr\u00e4gen zur Pr\u00e4sentation der oben genannten Publikationen habe ich zu verschiedenen Gelegenheiten Vortr\u00e4ge und Workshops im Bildungsbereich gehalten, unter anderem die Folgenden:<\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n<li>\u201eEinsatzm\u00f6glichkeiten von Flipped Classroom in der Schule\u201c. Canisius-Kolleg, Berlin, 2018<\/li>\r\n<li>\u201eInteroperabilit\u00e4t von Plattformprojekten\u201c bei der Beiratssitzung zum Innovationswettbewerb der beruflichen Weiterbildung INVITE, Online, 2021<\/li>\r\n<li>\u201eHerausforderungen in der F\u00f6rderung zur Nationalen Bildungsplattform\u201c, Projekttr\u00e4ger-Tag, Hamburg, 2022<\/li>\r\n<li>\u201eNur kein Wissen weitergeben \u2013 Eine Anleitung f\u00fcr schlechten Transfer\u201c, University:Future Festival, Berlin, 2023<\/li>\r\n<li>&#8222;ChatGPT &#8211; Chance oder Challenge in der Hochschullehre&#8220;, LearningAID, Bochum, 2023<\/li>\r\n<li>&#8222;Das KI-Anwendungszentrum Schleswig-Holstein&#8220;, 4.Landes-KI-Konferenz Schleswig-Holstein, Flensburg 2023<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"anderedinge\">Andere sch\u00f6ne Dinge<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Ich bin Mitglied der Gesellschaft f\u00fcr Informatik und dort in der Fachgruppe Bildungstechnologien und der Fachgruppe Didaktik der Informatik.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Ein paar Mal bin ich auch an der TU Berlin aufgetreten:<br \/>mit Gedichten und Romanausz\u00fcgen bei der <a href=\"\/\/www.lndw.tu-berlin.de\/lndw13\/programm\/haus-der-elektrotechnik-und-informatik\/parameter\/minhilfe\/#841\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Langen Nacht der Wissenschaften 2013<\/a>, der <a href=\"\/\/www.tu-berlin.de\/?id=149815\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Absolventenfeier der Fakult\u00e4t IV 2014<\/a> und als Moderator beim <a href=\"\/\/www.tu-berlin.de\/?id=164800\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Finale der faculty4makers Challenge 2016 und 2018<\/a>.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Als studentischer und wissenschaftlicher Mitarbeiter habe ich Screencasts zu Inhalten der Theoretischen Informatik erstellt, z.B. zu <a href=\"\/\/www.youtube.com\/watch?v=zaUFqKm3Ez0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">definierender Gleichheit<\/a>, <a href=\"\/\/www.youtube.com\/watch?v=WiPlFycsQ2s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Russels Paradox<\/a>, zur <a href=\"\/\/www.youtube.com\/watch?v=cyeodHwwVVg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Definition von Mengen<\/a>, <a href=\"\/\/www.youtube.com\/watch?v=2fgkm6aiESs\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Induktionsprinzipien <\/a>oder <a href=\"\/\/www.youtube.com\/watch?v=78wActiCOio\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Beweisen<\/a>.<br \/>Die gesamten Videos des Fachgebiets sind unter <a href=\"\/\/youtube.com\/theuberlin\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">youtube.com\/theuberlin<\/a> zu finden.<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Direkt zu:Ver\u00f6ffentlichungenSonstiges Was man so alles tut Ich war von 2014 bis 2020 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachgebiet &#8222;Modelle und Theorie Verteilter Systeme&#8220; an der Technischen Universit\u00e4t Berlin bei\u00a0 Professor Uwe Nestmann. Seit Oktober 2020 arbeite ich als wissenschaftlicher Mitarbeiter und Berater f\u00fcr den Projekttr\u00e4ger VDI\/VDE-IT und darf mich mit vielen spannenden Bildungsprozessen intensiv befassen. Seit &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.arno-wilhelm.de\/?page_id=699\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">\u201eInformatik\u201c<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-699","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.arno-wilhelm.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/699","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.arno-wilhelm.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.arno-wilhelm.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.arno-wilhelm.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.arno-wilhelm.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=699"}],"version-history":[{"count":61,"href":"https:\/\/www.arno-wilhelm.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/699\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1334,"href":"https:\/\/www.arno-wilhelm.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/699\/revisions\/1334"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.arno-wilhelm.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=699"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}